Logopedia
Logopedia
Logopeda w naszej szkole:
mgr Krystyna Elertowicz,
mgr Sylwia Pacholczak
Organizacja terapii logopedycznej w Publicznej Szkole Podstawowej im. D. Czachowskiego w Stromcu
- Terapia logopedyczna jest przeznaczona dla dzieci z grup rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego (klas 0) oraz uczniów klas I-VIII.
- Terapię logopedyczną organizuje się dla dzieci z zaburzeniami artykulacji i mowy.
- Terapię logopedyczną w szkole organizuje logopeda, który wyznacza termin zajęć oraz częstotliwość spotkań.
- Decyzję o zakwalifikowaniu dziecka na terapię logopedyczną podejmuje logopeda. Ustala ją po wstępnej diagnozie logopedycznej (tzw. badaniu przesiewowym) lub badaniu kontrolnym z uwzględnieniem dokumentacji dziecka przedstawionej w szkole przez rodziców/opiekunów prawnych.
- Nabór dziecka na zajęcia logopedyczne odbywa się każdego roku szkolnego.
Wrzesień jest miesiącem, w którym odbywają się badania przesiewowe, badania kontrolne oraz analiza dokumentacji (opinii i orzeczeń z poradni psychologiczno-pedagogicznej).
- Zakończenie zajęć logopedycznych w danym roku szkolnym odbywa się zgodnie z terminem zakończenia obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
- W przypadku wyrównania bądź złagodzenia zaburzenia artykulacji, bądź mowy, stanowiącego powód objęcia ucznia ww. formą opieki, zajęcia logopedyczne mogą zakończyć się wcześniej.
Niezbędnik rodzica
W naszej szkole na początku roku szkolnego przeprowadzane są przesiewowe badania logopedyczne, które mają na celu ocenę mowy Państwa dzieci, w tym:
- stan i sprawność narządów mowy: warg, języka, podniebienia, ocena zgryzu;- artykulację poszczególnych głosek (również w mowie spontanicznej);
- umiejętności komunikacyjne, np. opowiadanie historyjki, dialog;
- słuch fonematyczny;
- nadawanie i rozumienie mowy;
- jakość foniczną wypowiedzi, m. in.: tempo mówienia, fonacja, oddychanie.
Badanie to pozwala wyłonić dzieci potrzebujące pomocy logopedy. Jeśli Państwa dziecko ma problemy z mówieniem zostaną Państwo o tym poinformowani.
Rodzice uczniów kontynuujących udział w zajęciach zostają poinformowani o terminie spotkań z logopedą pisemnie.
PAMIĘTAJCIE PAŃSTWO, że jedynie systematyczne uczęszczanie na zajęcia logopedyczne i codzienne ćwiczenia w domu będą skutkowały poprawą wymowy Waszych pociech. W razie wątpliwości lub problemów prosimy o kontakt, chętnie służymy pomocą.
Mowa to klucz do świata – dzięki niej dziecko może dzielić się swoimi myślami, bawić się z rówieśnikami i zdobywać wiedzę. Każde dziecko rozwija się w swoim tempie, ale czasem potrzebuje dodatkowego wsparcia, by mówić wyraźnie, pewnie i z radością. W naszej szkole logopeda pomaga uczniom w rozwijaniu mowy i komunikacji.
Jak pomaga logopeda?
- sprawdza, jak rozwija się mowa dziecka,
- wspiera w wyraźnym i poprawnym mówieniu,
- prowadzi ciekawe ćwiczenia w formie zabawy,
- pokazuje rodzicom, jak mogą pomagać dziecku na co dzień.
Dlaczego to ważne?
Wczesna pomoc logopedy to inwestycja w przyszłość – ułatwia naukę czytania i pisania, wzmacnia pewność siebie i sprawia, że dziecko chętniej rozmawia z innymi.
Co robimy na zajęciach logopedycznych?
- ćwiczymy prawidłową wymowę głosek,
- rozwijamy słownictwo i zdania,
- bawimy się głosem, rytmem i rymem,
- wzmacniamy sprawność języka, warg i podniebienia,
- pracujemy nad prawidłowym oddychaniem i słuchem fonemowym,
- uczymy się, jak czerpać radość z mówienia i rozmowy.
Współpraca z rodzicami
Rodzice są najważniejszymi partnerami w terapii. Dlatego logopeda chętnie udziela wskazówek i podpowiada, jakie krótkie ćwiczenia można wykonywać w domu, aby efekty pojawiały się szybciej.
Gimnastyka buzi i języka na wesoło
- Konik jedzie na przejażdżkę. Naśladuj konika stukając czubkiem języka o podniebienie, wydając przy tym charakterystyczny odgłos kląskania.
- Wilk gonił zająca i bardzo się zmęczył, wysunął język i dyszy. Wysuń język jak najdalej na brodę - pokaż dyszącego wilka.
- Huśtawka unosi się do góry, a potem wraca na dół. Wysuń język przed zęby i poruszaj nim tak, jakby się huśtał - raz do góry w stroną nosa, raz do dołu w stroną brody.
- Dzieci bardzo lubią kręcić się na karuzeli, twój język także. Włóż język między wargi a dziąsła i zakręć nim raz w prawą, raz w lewą stroną.
- Wysuń obie wargi do przodu, udając ryjek świnki. Następnie połóż na górnej wardze słomkę lub ołówek i spróbuj ja jak najdłużej utrzymać.
- Chomik wypycha policzki jedzeniem, a ty pokaż jak można wypchnąć policzki językiem, raz z prawej raz z lewej strony.
- Wyobraź sobie, że twój język to żołnierz na defiladzie. Na raz - czubek języka wędruje na górną wargę, na dwa - czubek języka dotyka lewego kącika ust, na trzy - czubek języka na dolną wargę, na cztery - czubek języka przesuwamy do prawego kącika ust.
- Na pewno wiele razy kopałeś szeroką łopatką w piasku. Otwórz buzię i wysuń język za dolną wargę. Postaraj się, aby język był szeroki jak łopatka.
- Malarz maluje sufit dużym pędzlem. Pomaluj językiem swoje podniebienie, zaczynając od zębów w stronę gardła.
- Dzieci lubią zjeżdżać na zjeżdżalni, a ty? Spróbuj zrobić zjeżdżalnię dla krasnoludków ze swojego języka. Oprzyj czubek język za dolnymi zębami i unieś do góry jego środkową część. Musisz bardzo uważać, aby język nie wychodził przed zęby.
- Młotkiem wbijamy gwoździe w ścianę. Spróbuj zamienić język w młotek i uderzaj o dziąsła tuż za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwoździa.
- Drzwi do domu otwierają się i zamykają. Wargi to nasze drzwi do domu. Pokaż jak wargi ściągnięte do przodu, otwierają się i zamykają.
- Żyrafa wyciąga mocno szyję do góry. Otwórz szeroko usta i spróbuj pociągnąć język do góry, najdalej jak potrafisz.
- Słoń ma długą trąbę i potrafi nią wszędzie dosięgnąć. Ciekawe czy potrafisz dosięgnąć językiem do ostatniego zęba na górze i na dole, z prawej i lewej strony.
Mowa to klucz do świata – dzięki niej dziecko może dzielić się swoimi myślami, bawić się z rówieśnikami i zdobywać wiedzę. W naszej szkole dbamy o to, by każdy uczeń miał szansę rozwijać się w tym obszarze bez przeszkód.
Jak pomaga logopeda?
- sprawdza, jak rozwija się mowa dziecka,
- wspiera w wyraźnym i poprawnym mówieniu,
- prowadzi ciekawe ćwiczenia w formie zabawy,
- pokazuje rodzicom, jak mogą pomagać dziecku na co dzień.
Dlaczego to ważne?
Wczesna pomoc logopedy to inwestycja w przyszłość – ułatwia naukę czytania i pisania, wzmacnia pewność siebie i sprawia, że dziecko chętniej rozmawia z innymi.